第 69 期
「海洋」不僅存在於自然界，它也存在於我們的意識中。社會海洋與人文海洋的議題都涉及意識之中的海洋，所以我們在進行海洋教育時，不該只關注於自然海洋，有更大部分屬於社會海洋與人文海洋的範疇，尤其在日常生活中所接觸到、思考到的海洋，已經成為人與人之間相互對話的內容…(吳靖國) more…
海洋教育包含的五大主題軸有「海洋資源」、「海洋休閒」、「海洋文化」、「海洋社會」、「海洋科學」。而「海洋資源」課程的設計如果要省去到海邊的辛勞，又結合小朋友生活經驗，可以信手拈來的課程，當然是菜市場的海洋資源了。所以就讓小朋友探索菜市場的海洋世界吧！…(陳 瑞玲) more…
本課程設計在讓孩子走出都會環境，親自到海邊認識北海岸的景觀生態環境，包括海濱植物、潮間帶生物、海岸的地質景觀，並欣賞北海岸景觀生態之美，在孩子的心中種下一粒種子，跟他們成長的日子發芽成長，讓他們對海洋生態保育付出具體行動…(李秋梅) more…
海洋教育早期是被放在自然科學裡面，所有來研習的老師幾乎都是自然科老師，其實只要和環境有關都放在自然科，但是海洋是可以融在各學習領域的，不是只侷限在自然科學裡，這也是我所以劃分成自然海洋、社會海洋、人文海洋的原因，因為教師要帶給學生不一樣的能力，開啟學生不一樣的能力…more…
