主題名稱

新北海岸環境問題

設計者

陳正昌

實施年級/學期

高一、高二

課程實施時間

兩節課(共 100 分鐘)

實施類別

□連結單一領域

• 跨領域連結

融入領域

自然領域、社會領域

議題學習主題

□海洋休閒

• 海洋社會 □海洋文化 ■海洋科學與技術 □海洋資源與永續

設計理念

海洋環境污染問題日益嚴重，但對於學生來說似乎是遙遠與自身不相關的事， 希望藉由此教學活動可以讓學生認識新北市海岸線目前遇到的污染問題，並利

用網路資源分析污染的源頭進而試著提出解決方案。

議題實質內涵

海 U5

認識海洋相關法律，了解並關心海洋政策。海 U12

了解海水結構、海底地形及洋流對海洋環境的影響。海 U18

了解海洋環境污染造成海洋生物與環境累積的後果，並提出因應對策。

Mc-Ⅴc-3 科學的態度與方法。

ENa-Ⅴc-3 認識地球環境有助於經濟、生態、文化及政策四個面向的永續發

學習內容

展。

地 Aa-Ⅴ-4 資料整理、分析與展示。

地 Ab-Ⅴ-3 問題探究：地理資訊的生活應用。

ai-Ⅴc-2 透過科學探索與科學思考對生活週遭的事物產生新的體驗及興趣。

學習重點

ai-Ⅴc-3 體會生活中處處都會運用到科學，而能欣賞科學的重要性。

an-Ⅴc-1 了解科學探究過程採用多種方法、工具和技術，經由不同面向的證據支持特定的解釋，以增強科學論點的有效性。

學習表現

an-Ⅴc-3 體認科學能幫助人類創造更好的生 活條件，但並不能解決人類社會

所有的問題，科技發展有時也會引起環境或倫理道德的議題。

po-Ⅴc-1 能從日常經驗、科技運用、社會中的科學相關議題、學習活動、自然

環境、書刊及網路媒體中，汲取資訊並進行有計畫、有條理的多方觀察，進而

能察覺問題。

地 1a-Ⅴ-3 說明以地理視野觀察 地表現象及議題的方法。

主題學習

目標

1. 了解新北市海岸特性
2. 了解北台灣航運路線及船隻類型
3. 了解我國海洋污染防治法內容

1.吳靖國主編(2019)，《8 個你不可不知的海洋議題》，三民書局。

教學資源

2.Google map 地圖平台。3.MarineTraffic 即時海上航運資訊系統。

4.Earth.nullschool 網頁。

5.台灣海洋科技研究中心海象資料 GIS 瀏覽平台

6.IPAD、平板電腦或筆電。

教學活動設計

學習活動

時間分配

評量方式

第一節課

一、導入：教師介紹新北市各海岸線景點，喚起學生的生活經驗。請學生在學習單上的北台灣地圖以螢光筆畫出新北市海岸線的位置，並詢問學生若要把新北市的海岸線分段，你會分成幾段？並在學習單上寫下原因。

10 分鐘

教師提問學生完成學習單

二、開展：播放我們的島第851集『石門黑海岸』，利用ORID方式提問， 讓學生了解油輪擱淺事件的問題。

介紹近年北海岸海洋污染案例：

1.德翔台北輪擱淺：2016年3月10日，地點於石門外海。

15 分鐘

2.晨曦號擱淺：2008 年 11 月 10 日，地點於石門外海。

三、挑戰：帶領學生認識海洋污染防治法、MarineTraffic 即時海上航運資訊系統、earth.nullschool 網頁及台灣海洋科技研究中心海象資料GIS 瀏覽平台。

15 分鐘

【MarineTraffic 即時海上航運資訊】

【earth.nullschool 海氣全球模式平台】