文、圖：新北市中園國小教務主任梁哲霖

如果有一天，你是一個星球的領導者，你決定這個星球的一切事情，你覺得你可以讓這個星球活多久?

假設你擁有的地球一開始有基本分，人口100人，金錢10億，CO2值10點。

請試著回答以下問題，每次回答完問題，根據你的答案，你擁有的地球，人口數、金錢數、CO2值，將會有所變化。

怎麼確定你擁有的地球壽命，當你擁有的地球人口低於0人或金錢剩0元或CO2值超過200點，你的地球就算壽終了。

(你可以在每次回答完問題後，將人口數、金錢數、CO2值填入表格中)

(上面題目可以再自由新增。)

你在第幾個月讓你的地球壽終了呢？

這只是一個模擬遊戲，遊戲的點子源自於一款手機遊戲，透過角色模擬，模擬經營，維持地球的生命。

地球遊戲APP(免費軟體)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pixio.google.red)

這個遊戲看似簡單，只是人口、經濟、環境問題的平衡問題，但在決策時卻必須考慮很多的層面，畢竟每一種人、每一種身分都代表著一種需求，從遊戲的過程中，必須思考再思考，才能讓地球的經營得以永續，這個模擬遊戲是不是很符合現實情況呢？

所以，要拯救地球，要改善地球環境，要改善暖化問題，就必須要全盤的、全面的思考個個面向，讓所有問題都得以改善提升，這樣地球也才能得以永續。

2015年，聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），SDGs包含17項核心目標，其中又涵蓋了169項細項目標、230項指標，指引全球共同努力、邁向永續。這17項核心目標分別是：

01、終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮。

02、消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業。

03、健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉。

04、優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。

05、性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力。

06、淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。

07、可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源。

08、合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作。

09、工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新。

10、減少不平等：減少國內及國家間的不平等。

11、永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村。

12、責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式。

13、氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。

14、保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。

15、保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。

16、和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系。

17、多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景。

看完這17項核心目標，你是否發現，2030永續發展目標SDGS，就是我們拯救地球所要注意的目標。可以很直接的想像，當初聯合國思考了這17項核心目標，應該也是通盤的思考了許多層面。

要拯救地球，就要順便解決許多問題，這些問題包含了許多層面，經濟、文化、環境、生命等，也許我們並不能真的成為地球的領導者或決策者，但我們應該要去了解，然後在適當的機會去支持這些目標。

如果你是老師，歡迎你在課堂上進行文章中的模擬遊戲，以下是簡單的教學流程，你可以參考看看。

模擬遊戲的題庫，你可以參考文章上方的表格，但表格中僅提供了15題，如果老師要進行教學，相信這樣的題庫是不太夠的，你可以再設計不同的身分角色來提問，自問自答，設計人口數、金錢數、CO2值的數值。

進行完本教學活動後，老師可以延伸教學認識聯合國的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），也可以延伸教學切入氣候變遷、地球暖化的的議題，不論是哪一種，都非常具有意義，都是值得進行的課程。

覺得有趣嗎？歡迎你一起來，試著拯救地球吧！