| 校園中常見之原生植物與管理 <歡迎訂閱> |
|
|
校園生態環境營造，原則上應尊重當地環境主體性，亦就是應先行了解其環境特色及原生物種等資料後，再以生態原則進行維護或營造工作，如此才能達到生物棲息及易於維護之目標…(陳超仁) |
| 2008年8月31日 | 閱讀更多 |
| 樹，在大地上跳舞，在天空中畫畫 |
|
|
樹是非常美的，樹會畫畫。樹用枝幹畫線條，用葉子上色，春天是嫩綠的淡彩，夏天是濃重的水彩，秋天是豔麗的油彩，冬天則是黑白的潑墨…樹是非常美的，樹會跳舞。樹站大地上跳舞，跳得長髮飛舞，落葉紛飛…(陳木城) |
ss.jpg)
|
2008年8月31日 | 閱讀更多 |
| 校園裡的民俗植物教學 |
|
|
什麼是民俗植物呢？簡單的說，只要和人類生活中的食、衣、住、行、育樂、醫藥、宗教、禮俗等相關的植物通稱為民俗植物。教學園區依用途的不同，共約種植四十種民俗植物，期望大家用心學習，都能成為最佳的民俗植物解說員…(沈宇宏) |
| 2008年8月31日 | 閱讀更多 |
| 專訪慈音原生植物園主人─許慈創先生 |
|
|
為了開墾原生植物園區，許慈創投入畢生積蓄，研究保存原生植物，園區開挖至今已有七年。儘管財力拮据，他笑說要堅持到不能呼吸為止，期昐園區能早日對外開放，讓更多人共享台灣原生植物無窮魅力… |
| 2008年8月31日 | 閱讀更多 |
《酷酷新網站》
歡迎來信
| <永續環境教育網站> <環境教育相關網站> <電子報回顧> |
主編：陳木城、焦妮娜、李秋梅、劉翠萍 |
