| 打造創擬學校體驗台灣文化 |
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台灣大多數學生的學習和生活型態，不是被書本所宰制，就是被機器所綁架，形成「沒有書本，學習就中止；沒有電子，生活就失序」的明顯現象。窄化了生活情境的學習面向，對鄉村土地，對野外生活樂趣，對台灣在地生活文化，逐漸失去應有的認知和真實的體驗… |
| 2007年11月30日 | 閱讀更多 |
| 他山之石─美國NCLI法案 |
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這一波「No Child Left Inside」的聲浪，似乎引起全世界環境教育工作者的重視與迴響，世界各國紛紛籌設了許多不同型態環境學習中心或是國家公園，提供學校進行戶外教學場域，豐厚環境教育課程與教學內容… |
| 2007年11月30日 | 閱讀更多 |
| 發現山中傳奇─螢火蟲特色學校 |
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一個初春的傍晚，暮色蒼茫中，校園一角居然出現了一隻久違的螢火蟲，黃綠色的螢光一閃一閃，彷彿訴說著亙古以來的故事；螢火蟲翩翩飛起，引起學校校長老師們的好奇，到底是怎樣的環境才能讓美麗的螢火蟲在這所山中小學裡重現蹤跡？… |
| 2007年11月30日 | 閱讀更多 |
| 戶外教學領航人─周儒教授專訪 |
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師大環教所周儒教授熱衷於優質環境學習中心之特質分析，見解獨到；除了深具豐厚的學術研究相關理論基礎之外，對於推動國內環境學習中心的設立更是不遺餘力，對於環境學習中心所傳達的精神理念為：「我們共同學習，一起經營和諧的、有品質的生活環境」… |
| 2007年11月30日 | 閱讀更多 |
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| <環境教育輔導團網站> <環境教育相關網站> <電子報回顧> |
主編：陳木城、焦妮娜 |
