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富基漁港海鮮踏查--石門區老梅國民小學109年度海洋教育週實施成果

新北市石門老梅國民小學109年度海洋教育週實施成果(一)

普通班班級數:6

實施年級:□一年級 □二年級 □三年級 □四年級■五年級 □六年級 □全校   □其它__________

活動名稱:富基漁港海鮮踏查

實施時段:□融入領域課程□晨光時間□彈性時間■校本課程□校外教學□其它          

教學策略:□講述法□繪本教學□影片欣賞及討論■體驗活動□實作活動■校外參觀■分組討論與發表□其它

學習範圍:□國語文□英語□鄉土□數學□自然■社會□健體□藝文□綜合□資訊□閱讀■校本課程□其它            

海洋教育週教學活動所屬範疇:

□守護海岸(海岸調查、淨灘活動等)

■食魚教育(慢魚活動、海鮮選擇、過漁探討等)

□減塑行動(生活減塑、等)

活動流程簡單說明:

  1. 前置討論:學生分組討論至漁港要詢問店家的問題。
  2. 實地訪問:至富基漁港店家實地訪問,並觀察所販賣的海鮮種類。
  3. 回校分享:回到學校後,各組分享訪問的結果與心得,再由老師進行回饋。

活動內容及成果照片:

五年級學生至富基漁港實地訪問店家所販賣的海鮮種類與其他問題。

活動說明:五年級學生至富基漁港實地訪問店家所販賣的海鮮種類與其他問題。

五年級學生至富基漁港實地訪問店家所販賣的海鮮種類與其他問題。

活動說明:五年級學生至富基漁港實地訪問店家所販賣的海鮮種類與其他問題。

學生親手觸摸海星、海膽等海洋生物。

活動說明:學生親手觸摸海星、海膽等海洋生物。

學生親手觸摸海星、海膽等海洋生物。

活動說明:學生親手觸摸海星、海膽等海洋生物。

活動省思:

老梅國小位處台灣最北端的海岸旁,有豐富的濱海生態與海洋文化,這些必須透過觀察、體驗與回校後的討論才能深刻的成為孩子們的認知與記憶,才有機會愛上家鄉的土地並為台灣的海洋與環境略盡一點心力。

新北市石門老梅國民小學109年度海洋教育週實施成果(二)

普通班班級數:6

實施年級:□一年級 □二年級 □三年級 □四年級■五年級 ■六年級 □全校   □其它__________

活動名稱:參加新北市108學年度海洋教育週「婆娑之洋」海洋圖畫比賽榮獲高年級組參獎與佳作一名

實施時段:□融入領域課程□晨光時間□彈性時間■校本課程□校外教學■其它          

教學策略:□講述法■繪本教學□影片欣賞及討論□體驗活動■實作活動□校外參觀□分組討論與發表□其它

學習範圍:□國語文□英語□鄉土□數學□自然■社會□健體■藝文□綜合□資訊□閱讀■校本課程□其它            

海洋教育週教學活動所屬範疇:

□守護海岸(海岸調查、淨灘活動等)

■食魚教育(慢魚活動、海鮮選擇、過漁探討等)

□減塑行動(生活減塑、等)

活動流程簡單說明:

  1. 前置討論:老師與學生討論目前海洋的重要議題,由學生擇定繪畫主題。
  2. 實際繪製:學生將想法繪製於畫紙上,老師適時引導與提問。
  3. 完成分享:圖畫完成後,學生分享繪畫過程心得,老師及其他同學給予回饋。

活動內容及成果照片:

經過師生討論後,學生選擇感興趣的海洋議題進行繪製

活動說明:經過師生討論後,學生選擇感興趣的海洋議題進行繪製

經過師生討論後,學生選擇感興趣的海洋議題進行繪製

活動說明:經過師生討論後,學生選擇感興趣的海洋議題進行繪製

「懂得吃魚才能年年有魚」榮獲參獎

「懂得吃魚才能年年有魚」榮獲參獎      

「海底淨灘奧運會」榮獲佳作

「海底淨灘奧運會」榮獲佳作

活動省思:

老梅國小位處台灣北海岸石門區海邊,因地利之便,學生對於海洋環境保護各項議題極為關心,藉由參加本市108學年度海洋教育週「婆娑之洋」海洋圖畫比賽,學生除能展現平日藝文學習成果,更能為家鄉社區的海洋發聲,替環境保育盡一份心。

 

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