新北市石門區乾華國小109年度海洋教育週實施成果(一)

普通班班級數：6

實施年級：□一年級 □二年級 █三年級 █四年級□五年級 六年級 □全校 □其它   

活動名稱：The God of the sea Eastern & Western

實施時段：█融入領域課程□晨光時間□彈性時間□校本課程□校外教學□其它

教學策略：□講述法□繪本教學█影片欣賞及討論□體驗活動□實作活動 □校外參觀█分組討論與發 表□其它

學習範圍：□國語文█英語□鄉土□數學□自然█社會□健體□藝文□綜合□資訊□閱讀□校本課程█其它(國際教育)

海洋教育週 教學活動所 屬範疇：

□守護海岸(海岸調查、淨灘活動等)

█食魚教育(慢魚活動、海鮮選擇、過漁探討等)

□減塑行動(生活減塑、等)

活動流程 簡單說明：

1.介紹各種魚類海鮮產品，讓小朋友挑選自己喜愛的食品。

2.探索這些魚類海鮮食品的由來。

3.討論漁民捕魚的辛苦及危險性。

4.討論漁民的精神信仰及海神的由來。

5.比較東西方海神的特徵。

6.製作給海神的祈福卡。

活動內容及成果照片：

活動說明：透過小品欣賞，了解魚類海鮮得之不易，以及漁民捕魚的辛苦與危險

活動說明：透過東西方海神之比較及介紹，了解漁民精神信仰之由來及特徵

活動說明：由小朋友發表對海神的印象及想要對海神許下的願望，表達對家人的關心

活動說明：綜合統整今天課堂上所學到的與海洋相關的英文字彙

活動省思：

小朋友雖然大都喜歡吃魚，然而因為年紀小，尚未有出海捕魚的經驗，對於魚類及海鮮食品的由來並不清楚。因此，透過海洋教育，不僅能體會漁民的辛苦，以及魚類海產等食物得之不易，更能珍惜及時用 魚類海鮮資源，不隨意浪費資源，且要保護海洋資源，讓海洋資源得以永續循環下去!

新北市石門區乾華國小109年度海洋教育週實施成果(二)

普通班班級數：6

實施年級：□一年級 □二年級 □三年級 □四年級█五年級 █六年級 □全校    □其它

活動名稱：快到鯊不住

實施時段：█融入領域課程□晨光時間□彈性時間□校本課程□校外教學□其它

教學策略：□講述法□繪本教學□影片欣賞及討論█體驗活動█實作活動 □校外參觀█分組討論與發表

學習範圍：□國語文□英語□鄉土□數學█自然□社會█健體□藝文□綜合□資訊□閱讀□校本課程育)

海洋教育週教學活動所屬範疇：

□守護海岸(海岸調查、淨灘活動等)

█食魚教育(慢魚活動、海鮮選擇、過漁探討等)

□減塑行動(生活減塑、等)

活動流程簡單說明：

1.介紹各種漁船，讓小朋友挑選自己喜愛的漁船。

2.探索這些漁船的如何製作。

3.討論漁船沉船時如何面對鯊魚的攻擊。

4.討論如何幫漁民製作堅固的漁船。

5.比較各人製作的漁船可承載的重量。

6.觀察及討論鯊魚的構造，以及在台灣附近海域有那些種類是列入全面禁捕的鯊魚。

活動內容及成果照片

活動說明：透過膠泥小船的實作，了解漁船浮力的原理，以及如何製作堅固漁船保護漁民

活動說明：透過載重比賽以了解漁船如何承載物品的重量，了解如何增加漁船的浮力及載重

活動說明：仔細講解說明鯊魚身體的構造及特徵，以了解鯊魚如何能成為海中霸主

活動說明：以放大鏡仔細觀察鯊魚的身體與構造，以了解人類如何利用鯊魚製造各種產品

活動省思：

有許多小朋友家裡有食用鯊魚，但是以小船捕捉鯊魚有其危險性，需注意船隻的性能。此外，台灣周圍海域有很多種鯊魚，有的屬於保育類，有的則是開放補食。因此，透過對鯊魚的認識，不但可避免捕食保育 類鯊魚，甚至小朋友回家後可以提醒家長不要誤抓及誤買保育類鯊魚，以盡到環境保育的責任。