台北縣永續環教中心119成立當天，在台北縣長暨副縣長帶領下，公開宣讀台北縣永續溼地教育宣言，開啟了台北縣永續環境教育嶄新的一頁…

臺北縣永續環境溼地教育宣言

　

文字方塊: 溼地之歌    歌詞作者：陳木城 溼地，大地最敏感的地方， 溼地，生命最豐饒的廣場， 當北方的候鳥蒞臨拜訪， 在空中找尋最友善的城邦， 我們要在-- 溪流、河口、沙灘和埤塘， 打造ㄧ座最豪華 最寬廣的國際機場， 那裏水色山光，寧靜優美而安詳。  我們的信念： 1.    環境是我們生活的真實世界，也是教育學習最豐富、最具體的真實情境。 2.    節約能源、愛護自然、保護棲地、疼惜環境，是現代人新的生活價值，是一場心靈革命，也是一種高尚的情操。 3.    教育是落實永續環境的基本策略，也是改變環境觀念，激發環境行動，確保環境永續，追求健康幸福生活的關鍵。 我們的承諾： 1.    整合縣政府局處，共同成立永續環境教育中心、永續環境教育基金專戶，在溼地教育的推動上，做好專業技術及行政資源的系統整合。 2.    教育局應以教育專業，籌組基金，編列經費，支持溼地中心學校，推動溼地行動研究，發展課程，並透過溼地遊學，網路平臺、建立人力資源及課程資源的整合與知識分享。 3.    教育局在政策層面：制訂目標、擬定計畫、籌募基金，排除行政障礙；在技術層面：考察生態基盤，透過環教中心、環教輔導團提供學校溼地資訊、研習、課程及教學資源，發展溼地生態池建構維護之技術和標準。 4.    永續環境教育中心統籌策劃，推動【淡水河•臺北溼地】計畫，組織溼地教育團隊，提供技術指導，辦理相關活動，建造學校及民眾環境教育的窗口。 5.    成立溼地教育推廣學校，認養溼地場域，從事溼地教育課程、教學之研發，辦理溼地教育遊學體驗活動，整合民間組織，擴大各層面的參與。 6.    每個學校應該了解自己的溼地資源及基礎，藉著良好對話溝通，整合外界資源及參與伙伴間的分享，並定期反思檢核，推動全校參與式的溼地教育。 7.    溼地教育應誘發學生的動機，在學生的生活經驗與知識系統之間，透過驗證和討論，體認溼地的環境功能，建構觀念與態度，落實於生活與行動。 8.    我們要跨越縣市和國界，以永續的思維，拓展溼地環境教育的面向，將棲地生態、社會經濟、藝術人文各面向的關懷，帶入教育現場，共同建構一個有機的、永續的環境解決系統。  

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

【淡水河•臺北溼地】溼地教育白皮書全文