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☆什麼是綠色生活地圖 (Green Map) 在地圖上標示出生活環境中有關自然、文化與環保的景點，並以一套世界通用的圖示來代表，就是一張綠色生活地圖(綠活圖)。大到一個國家、一個首都，小到一個社區、一個校園，都可以用綠色生活地圖來呈現。綠活圖的特別在於它是由地方居民所繪製的家園地圖，表達出居民的觀點與願景，也為當時的環境現象留下珍貴的紀錄。綠活圖的珍貴之處是民眾的參與，不論成人或兒童，都可以在繪製的過程中對環境有更多的了解與興趣，增加對公共議題的討論以及共識的凝聚。綠活圖的意義在於地圖完成後的延續，例如對發現的環境問題，所採取的改善行動；或是透過學校的鄉土教學，生態旅遊等，讓更多人認識當地的自然人文環境，使地圖產生分享的力量。 |
美國紐約布魯克林花園綠活圖-GMS 提供
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☆ Green Map 的源起 ? Green Map是一項國際性的活動。在美國的溫蒂包爾女士(Wendy Brawer) 於1992年創作了第一張紐約市的Green Map。地圖發表後受到許多人的喜愛與重視，於是1995年溫蒂包爾成立了一個非營利組織Green Map System，將圖示系統化，並將製圖的概念與製作方法放在網站上，將Green Map推向國際。很快的，許多國家的團體主動與她聯絡申請圖示授權，動手畫出自己家鄉的地圖。到2007年3月，已有51個國家、383個地圖專案加入行列，其中已出版的有280份，包括189份摺頁和81個網路電子地圖。
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新竹大鄉地區尋寶圖 |
在Green Map的網站: www.greenmap.org查詢，可以看到許多大城市完成的綠色生活地圖，例如： 舊金山、蒙特婁、巴黎、墨西哥市，亞洲的有京都、日本愛知縣、新加坡、泰國、可倫坡、漢城等地。Green Map的容易操作，可以在地化融入當地環境，並且涵納不同年齡層、不同背景參與者的意見，都是它可以這麼蓬勃發展的重要原因。 1998年，現任荒野保護協會的李偉文理事長， 代表台灣的優良保育團體受邀到美國訪問一些非營利組織，進行觀摩與交流。拜訪到Green Map System時，一些小朋友繪製的社區地圖吸引了他的注意，在充滿童趣的筆觸中，他看到了落實環境教育很好的方式。於是荒野保護協會申請了圖示授權，於2001年開始在台灣推動Green Map。並將Green Map中文譯為「綠色生活地圖」，強調愛護環境是要由生活中的點點滴滴來實踐。台灣綠活圖網站http://gmap.greenmap.tw/ |
荒野保護協會台中第9期解說員訓練 |
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☆ 綠活圖的核心－圖示 綠色生活地圖最可貴的是一套詳細分類的圖示系統。一個圖示代表一種景點類別，例如有機食品店的圖示以一顆蘋果表示，一隻鳥的形狀則代表鳥類與野生動物觀察區。國際共用的圖示共有125個，分為10大項：1.商業活動 2.文化與設計3.資源再生4.資訊 5.自然/動物6. 自然/植物7.自然/地形與水流8.交通9.都市基礎結構設備 10.環境污染源(http://gmap.greenmap.tw/doc/GMS_icons_chinese_tradition.pdf)。 這些圖示不止是一個符號，而是與環境聯結的媒介。 當要將一個地區豐富的資源紀錄下來時， 圖示可以幫助我們很快的將綠色資源歸類，同時這些廣泛的圖示，也擴大了我們生活中關心的層面。綠色生活地圖點出了環境中的綠地、歷史的建築文物、動物植物觀察處、回收點、自行車道、到城市的飲用水源和污染源等等。這些地點，都和我們的健康生活息息相關，有些是要我們去愛護與鼓勵的，有些則是需要我們關心與監督的。透過對這些地點持續的觀察與關懷，使我們更了解一個地區的變遷，促使環境朝永續的方向發展，並為城市留下珍貴的紀錄。 |
台北縣秀朗國小工作坊 |
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台北德明技術學院工作坊 |
☆ 綠活圖的製作過程
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台北德明技術學院工作坊 |
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☆台灣綠活圖的現況 從2003年初印製第一張台北奇岩社區綠活圖摺頁開始，到2007年5月，荒野保護協會已協助完成出版58張綠活圖摺頁，製作綠活圖的單位包括了社區、學校與企業。並於2005年3月製作一本關於7個國外與11個國內綠活圖故事的書籍「地圖有氧運動」－野人出版社。 2007年6月16、17日，荒野保護協會舉辦一場綠活圖亞洲研討會暨座談會，包括有Green Map System執行長Wendy Brawer，來自印尼、日本、香港、泰國的綠活圖帶領人以及台灣一百多位朋友參加。會中有很好的分享與交流，也開啟未來合作的可能性。 綠活圖目前在進行的計畫，包括桃園縣永續發展委員會主導的綠色生活地圖專案，計畫主持人為胡淑貞校長，已於2005與2006年由學校與社區完成了30張綠活圖，2007年也將完成10張綠活圖，希望這40張地圖能串聯起桃園縣的綠色寶藏。 荒野新竹分會與交通大學環境工程研究所高正忠教授合作，共同辦理「綠竹工作坊」，為中小學教師辦理綠活圖的相關研習課程，希望綠活圖能推動到新竹市所有小學。 |
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台北縣秀朗國小工作坊 |
☆綠活圖的故事 綠活圖在社區也有許多感人的故事。2005年由王淑慧帶領竹東鎮大鄉社區「綠巨人生態社」的小朋友，調查完成社區的「大鄉地圖尋寶」及第一份的「黑色骷顱頭地圖」，嘗試將社區環境中髒亂、污染、危險等有待改進的地方，給予骷顱頭標示，並以神醫的角色開立處方籤。以勇氣與智慧面對環境中的不和諧，並省思解決環境問題的方法和步驟，這是大鄉社區的孩子實踐社區環境關懷的方法(摘自高金城荒野12年特刊)。 綠活圖不只是一張地圖，在製圖過程中的探索、學習、合作、討論、創意以及地圖完成後的分享、省思以及對環境改善的行動，都是綠活圖珍貴的地方。期待更多的老師，以繪製綠活圖帶領孩子們認識校園與社區，並串聯起國內、國外分享的平台。
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綠活圖亞洲座談會-2007 |
