《讓飛蝶真的來了》課程分享
建安國小資訊處主任陳振威
位在三峽鎮和新店市交界的建安國小，多樣性的生態校園，一年四季總能見到各類蝴蝶在校園飛舞，校內一群喜愛自然生態的老師們，於是利用這項難得的生態資源，引進牛伯伯蝴蝶園區義工、楊宗儒老師等專家，並規劃種植蝴蝶食草，建置蝴蝶網室，開發蝴蝶校本課程「飛蝶來了」，讓學童從週遭環境中學習到了生活中的知識，以下分享我們的課程。
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建安國小的蝴蝶生態校園營造歷程 今年的開學典禮，學校的「新生啟蒙式」主軸是『山水。啟蒙』，易經的蒙卦，上面是艮卦，代表「山」、下面是坎卦，代表「水」，合起來就是蒙卦，代表啟蒙的意思。希望建安的山水、自然、人文，能夠開啟孩子們一扇扇的門，走出一片片的天地。配合學校『飛碟來了』的課程，我們在開學的第一天由校長帶領行政人員在校門口發給每個孩子3顆龍眼、3顆柚子的種籽，讓孩子們開始播種，希望孩子能看得到自己的成長與種籽的成長，互相對照。重點是：龍眼及柚子都是蝴蝶的蜜源植物，希望種子發芽長大之後，自己親手種的龍眼、柚子都可以引來蝴蝶，『讓飛碟真的來了！』 最後，我們在後花園建置了一個蝴蝶食草生態區，並配合永續校園規劃了教室旁的蝴蝶廊道與蝴蝶食草爬藤牆，再搭配學校蝴蝶生態課程的整體規劃，並著手培訓蝴蝶生態志工，進行一連串的蝴蝶生態相關教學活動。 |
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學長學姊親手梆柚子送新生 |
蝴蝶生態課程 |
山水啟蒙 |
話說從頭…
遠近馳名的生態教育園地「牛伯伯蝴蝶園」 距離建安國小只有十分鏱車程，利用這項資源的地利之便，建安國小自2004年起開始進行校園蝴蝶生態環境規劃與蝴蝶生態有關的相關學習活動，第一學期我們就進行了一場親、師、生共同參與的「牛伯伯蝴蝶園學習之旅」，首次見識了這一位勤奮耕耘「生態教育之田」的「憨牛」，深受他的精神所感動，大家從他身上學到很多，回到學校就把這份感動化作行動，產出以下相關教學活動。
保育蝴蝶是課程規劃的重點
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◆由於我們把牛伯伯這位「蝴蝶守護神」介紹給大家，讓牛伯伯愛鄉愛土、以保護環境生態為職志的精神可以影響到所有的同學，乃至於社會大眾，因此讓我們得以號召大家一起來愛蝴蝶、認識蝴蝶、保護蝴蝶，成為此一保育工作的生力軍。 |
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◆由於我們進行校園蝴蝶的蝶口調查，因此也引進了不少學者與專家的資源，也讓中高年級自然科任老師協助指導進行蝴蝶生態調查(學習地圖與生態角落規劃請見下頁建安後花園) |
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◆由於建安國小人力資源有限，因此我們進行組織再造，加上實習老師與公共就業服務人力的投入，讓我們在校園學習角落的設置與規劃得以順利進行。 |
校園蝴蝶食草分佈圖 校園內的蝴蝶生態環境佈置
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蝴蝶生態角落的規劃不只豐富了學校教學生態環境，從幼稚園到六年級的蝴蝶生態相關教學活動更讓學生深入體驗蝴蝶生態的美麗與奧妙。再者，由於學校這些生態角落的規劃，加上建安國小假日學校的舉辦，讓我們的生態環境與相關課程得以分享與回饋。 |
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進一步規劃成立臺北縣蝴蝶家族學校並舉辦蝴蝶生態種子教師研習。 |
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以全校性的蝴蝶學習活動「建安蝴蝶月」，分年級進行，必須與各年級小朋友學習階段相適應，並且要由小朋友主持和實做，活動概要如下： |
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校長作文指導 |
畫家彩繪蝴蝶 |
學生蝴蝶作文 |
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【選美活動】欣賞蝴蝶之美 |
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蝴蝶月選美活動 |
選美活動計票 |
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架構以蝴蝶為主題的校本課程，以下是學校規劃的各年級蝴蝶生態課程大綱： |
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建安國小蝴蝶生態教育課程架構圖
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