第 53 期
學校是推廣新環境典範的最佳場所，可由校園生態營造及自然觀察等基本作法著手，培養學生尊重生態系及生物生命之觀念，養成自然觀察之習慣；於戶外活動時灌輸『無痕山林運動』之概念，並實踐之，如此，必能有效傳達及教育生態保育之正確作法…(陳超仁) more…
環島的「綱領步道」已通過全島每個縣市，正可作為各該縣市的規畫依據，即依照這綱領步道規畫屬於自己縣市內各鄉鎮市區的細部步道網絡，最終可達成全島的步道網及自行車道網絡，全台生態旅遊夢想即可水道渠成…(張森田) more…
生態旅遊地評選準則，藉由合理的評選指標，遴選出適當的生態旅遊地以供國人觀察，是提升國內生態旅遊水準的方式之一，當然，最終的目標是希望能藉由正確的生態旅遊方式，讓遊客實地去看、去聽、去觸摸、去感受，顯現生態旅遊的精神…(劉禹詩、陳建志) more…
無痕山林於校外教學的活動學習方案融合體驗教育精神，帶給參加者自我察覺、環境覺察的引導，操作經驗學習圈(The Experiential Learning Cycle)的理論。透過經驗學習循環的操作，讓帶領者與參加者都能有所體驗及收穫，將無痕山林的觀念深植青少年學子的心中 more…
